觀景窗的記憶

無論你之前做過什麼事情，多壞、多傻、多糟糕，到昨天為止，通通沒關係。【夜巡老師】水谷修 著、易哲理‧德馨 譯；文經出版社；2006年6月






　　第一次看到這本書是在新竹火車站前的誠品，翻了幾頁，內容還蠻吸引我的，後來則是在台南的金典書局買下了這本書。

　　水谷修，原本在一所明星高中擔任教職，後來因為一個在夜間高中教書的同學的刺激，願意為了這些被家庭、學校和社會放棄的孩子努力，志願改調到夜間的學校任教，因此投入了社會關懷的工作。

　　水谷老師除了上課的時間之外，夜晚的時間才是水谷老師工作的開始。水谷老師會利用夜晚的課後時間到一些被認定為社會黑暗角落的地方去尋找需要幫助的青少年。這樣的工作是非常具有挑戰性且危險的，但水谷老師卻本著自己的熱情和關懷，拯救了許多被社會遺棄的孩子。其中也包括了從中國、台灣來的孩子。

　　許多的孩子並不是真正願意到夜晚的世界，而是在白天的世界得不到認同和關心，被社會、家庭和學校遺棄，而這些孩子真正需要的是什麼？從來沒有人去關心，漸漸的連自己都放棄自己，黑夜也變成這群孩子的保護色，而水谷老師則是利用自己的熱情，融化了這群孩子冰冷的心，讓孩子從黑夜中看到了黎明的曙光。

　　其中有一篇最讓我印象深刻的是水谷老師為了拯救一位來自台灣的孩子脫離幫派的控制，因此用自己的一隻手指來換孩子的自由，如果是我，我也能嗎？或許我缺乏像水谷老師這樣的勇氣吧！也因為這樣，水谷老師的努力得到的日本社會的推崇，在台灣呢？生活在黑夜的孩子呢？是否也有人能夠把他們從黑暗的深淵中拉起呢！

　　或許因為自己學社會工作的關係，覺得這本書很適合從事社會工作的人閱讀，不是學習水谷老師衝到幫派的辦公室去談判，而是學習水谷老師那種令人感佩的精神。

　　或許問題並沒有辦法在短時間之內解決，但熱情一定可以感動更多人一起努力，多關心身邊的朋友，即使只是多麼平常的問候，或許就會因為這樣而讓一個原本即將走入黑夜的孩子感到陽光的溫暖，或許明天就是充滿希望的一天。